Los "profes" recomiendan que leas...
CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
Crónica de una muerte anunciada es la séptima novela de Gabriel García Márquez publicada en 1981. Tiene una extensión de 156 páginas.
En un pequeño pueblo en la costa del Caribe, llamado Riohacha, los habitantes viven momentos de euforia debido a dos acontecimientos: por un lado, los festejos por el casamiento de Bayardo San Román y Ángela Vicario y por otro, la visita del obispo al pueblo. En la noche de bodas, Bayardo descubre que su esposa no es virgen. Esta es devuelta a la casa familiar e interrogada por sus hermanos, culpa a Santiago Nasar. Obligados a defender el honor de la familia, los hermanos Vicario deciden matar a Santiago Nasar. Todo el pueblo sabe que esto va a ocurrir, pero que nadie hace nada para impedirlo.
¿Por qué hay que leer Crónica de una muerte anunciada?
Esta novela es un libro que todo alumno de 1º de bachillerato debería leer por las siguientes razones:
García Márquez decide comenzar narrando la historia con el principal suceso, el asesinato del protagonista. La lectura de la novela nos hace reflexionar sobre cómo es posible que el autor consiga que el lector mantenga la intriga hasta final aun sabiendo el desenlace. Esta es una de las razones por las que creo que la lectura de esta novela es recomendable. Por otro lado, conocer que la historia está basada en un hecho real y saber que algo parecido sucedió de verdad puede aumentar el interés de los lectores por esta novela. Creo que cómo jóvenes es importante que identifiquéis que la literatura, a pesar de ser una novela escrita años atrás, puede servir para reflexionar sobre temas de actualidad.
Otro de los motivos por los que me gustaría invitar a leer esta novela es porque considero que es un ejemplo perfecto para estudiar el tratamiento del tiempo en el género novelístico, así como también para poder estudiar algunos elementos del Realismo mágico. Por último, la lectura de Crónica de una muerte anunciada nos permite acercarnos a la figura de uno de los autores principales del llamado “boom” de la literatura hispanoamericana, Premio Nobel en 1982.
Acción de animación a la lectura:
Me gustaría plantear una actividad por cada etapa de lectura de la novela Crónica de una muerte anunciada.
Antes de comenzar con la lectura del libro, me gustaría plantear las siguientes actividades: comenzaré presentando un PPT con datos biográficos del autor y los temas principales de la novela. De esta manera, no se comenzaría la lectura “a ciegas”, sino que se partiría con ciertos conocimientos. Además, creo que es importante también explicar la importancia y el éxito que ha tenido la novela para que se pueda apreciar y reconocer la importancia de la misma. Por otro lado, me gustaría hacer hincapié en los temas principales de la novela (el honor y el amor, la opresión de la mujer, la muerte absurda, la pasividad colectiva, la fatalidad…), temas que hoy en día podemos identificar de una forma constante en la sociedad. Como docente, me gustaría hacerles entender a los alumnos que a pesar de que en el mundo literario haya libros publicados en épocas en la que ellos no han nacido, las obras literarias pueden tener relación con la vida y la sociedad actual en la que ellos viven y pueden sentirse identificados o conmovidos por ciertas lecturas.
Para seguir manteniendo el interés por el libro durante la lectura, a través de la plataforma Padlet, me gustaría ir haciendo preguntas o darles un espacio en el que de forma anónima los propios alumnos escriban dudas o datos que les llamen la atención de la novela. De esta manera, conforme van progresando en la lectura, también pueden trabajar su nivel de comprensión lectora a través de las preguntas.
Una vez realizada la lectura de la novela, procederemos a una tertulia literaria en la que los alumnos tendrán libertad para exponer de forma oral las ideas principales o las distintas opiniones acerca del libro. A través de esta actividad, Crónica de una muerte anunciada no se convierte simplemente en una novela que han leído, sino que les sirve para obtener una actitud crítica ante la lectura que han realizado y por otro lado, también trabajan la escucha y el respeto hacia las opiniones de los compañeros. Para terminar con la lectura, si los alumnos por su parte consideran que la novela ha sido de su agrado, les daré la opción de que se conviertan en reporteros por un día. Para ello, deberán elegir una noticia que informe sobre un asesinato que haya ocurrido recientemente y que ellos tratando de “imitar” a García Márquez, escriban una crónica en la traten de mantener la intriga que caracteriza la narración de los hecho de la novela.
Estos videos pueden servir de información complementaria al mismo tiempo que una ayuda para entender mejor la novela
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